Bag Less Day and Anandayi Shanivar 2025: A Joyful Change in School Life

๐ŸŽ’ Bag Less Day and Anandayi Shanivar 2025: A Joyful Change in School Life

Education is no longer just about booksโ€”it’s about experiences. With this progressive thought, many schools across India, including Gujarat, have adopted unique initiatives like “Bag Less Day” and “Anandayi Shanivar” (Joyful Saturdays). These student-friendly programs are transforming the traditional classroom environment into a more engaging, creative, and fun space.

In this article, weโ€™ll explore the meaning, purpose, activities, and benefits of Bag Less Day and Anandayi Shanivar, and why these programs are gaining popularity in 2025.


๐Ÿ“Œ What is Bag Less Day?

Bag Less Day is an initiative where students attend school without carrying their usual school bags. Instead of following the regular academic timetable, the day is filled with interactive, practical, and creative learning experiences.

โœจ Objective of Bag Less Day:

  • Reduce physical burden of heavy school bags
  • Encourage experiential and joyful learning
  • Promote life skills and soft skills
  • Help students develop creativity and curiosity

๐Ÿ“Œ What is Anandayi Shanivar?

Anandayi Shanivar (Joyful Saturday) is observed every Saturday or alternate Saturdays in many government and private schools. Itโ€™s a day dedicated to non-academic, fun-based learning activities like:

  • Art and craft
  • Music and dance
  • Sports and games
  • Storytelling and dramatics
  • Cleanliness drives
  • Yoga and meditation

๐Ÿง  Purpose of Anandayi Shanivar:

  • Break the monotony of traditional classroom teaching
  • Help students explore their talents
  • Promote holistic development
  • Build a stress-free and inclusive school environment

๐ŸŽฏ Alignment with NEP 2020

Both Bag Less Day and Anandayi Shanivar are inspired by the New Education Policy (NEP) 2020, which encourages competency-based learning and reducing rote memorization.

NEP recommends:

  • “Bagless days should be introduced throughout the school year for various types of enrichment activities involving arts, quizzes, sports, and vocational skills.”
  • Saturdays should be used for enrichment and creative sessions rather than academics.

This shift promotes well-rounded development in students.


๐ŸŽจ Popular Activities on Bag Less Day and Anandayi Shanivar

Here are some exciting activities commonly conducted:

Activity Description
๐ŸŽจ Art & Drawing Wall painting, paper craft, poster making
๐ŸŽญ Drama & Role-play Enact historical scenes, social messages
๐Ÿƒโ€โ™‚๏ธ Outdoor Games Kabaddi, Kho-kho, Cricket, Yoga sessions
๐Ÿ“š Storytelling Reading sessions, folk tales, moral stories
๐Ÿงฉ Quiz Competitions Current affairs, general knowledge
๐Ÿฒ Cooking Without Fire Sandwich making, fruit salad
๐Ÿงผ Cleanliness Drive Swachh Bharat activities, campus cleaning

๐Ÿ“ธ Tip: Schools often share photos of these events on their official websites and social media pages to keep parents involved and inspired.


๐Ÿ“ˆ Benefits of Bag Less Day and Anandayi Shanivar

โœ… Physical Health

  • Reduces back strain from heavy bags
  • Encourages movement and physical activity

โœ… Mental Well-being

  • Stress-free, happy learning environment
  • Builds confidence and social skills

โœ… Academic Enrichment

  • Enhances critical thinking and creativity
  • Real-life learning through practical engagement

โœ… Social Development

  • Improves teamwork, communication, and empathy
  • Instills discipline and responsibility

๐Ÿซ States and Schools Promoting These Programs

Several Indian states like Gujarat, Maharashtra, Delhi, and Karnataka have embraced this idea. The Gujarat Education Department has implemented Anandayi Shanivar across many schools, supported by Gujarat Council of School Education (GCSE).

Many CBSE, ICSE, and private schools also observe Bag Less Days monthly or quarterly.


๐Ÿ“… Suggested Calendar for Schools (2025)

Month Bag Less Day Anandayi Shanivar
July 2025 2nd Friday Every Saturday
August 2025 3rd Thursday Every Alternate Saturday
September 2025 1st Monday Every Saturday
October 2025 Before Diwali break Every Alternate Saturday
November 2025 Post-vacation welcome day Every Saturday
December 2025 Christmas activity day Every Saturday

๐Ÿ”” Schools are encouraged to customize the schedule based on their local calendar and student needs.


๐Ÿ“ฃ How Parents Can Participate

  • Encourage children to attend Bag Less Day with enthusiasm
  • Share ideas for creative activities
  • Help with costumes, snacks, or resources
  • Attend open house events or exhibitions

Parental involvement enhances the overall experience and builds community-school connection.


๐Ÿ”š Conclusion

Bag Less Day and Anandayi Shanivar are more than just funโ€”theyโ€™re future-ready! These initiatives help students enjoy learning while building essential life skills.

As we move forward with the goals of NEP 2020 and holistic education, such reforms must be appreciated, implemented, and scaled across all schools in India.

Let every child experience the joy of learningโ€”not just from books but from life itself.


๐Ÿ”Ž FAQs on Bag Less Day and Anandayi Shanivar

Q.1: How often should Bag Less Day be observed?
Ans: At least once a month, but schools can increase frequency as per their convenience.

Q.2: Can Bag Less Day be merged with Anandayi Shanivar?
Ans: Yes! Many schools celebrate both on the same day for maximum student engagement.

Q.3: Do students learn anything useful on Bag Less Day?
Ans: Yes, students develop real-world skills like teamwork, problem-solving, creativity, and confidence.

Q.4: Are teachers trained for these activities?
Ans: Most schools provide basic orientation or workshops to help teachers organize joyful learning sessions.

เชฌเซ‡เช—เชฒเซ‡เชธ เชกเซ‡ (Bagless Day) เช…เชจเซ‡ เช†เชจเช‚เชฆเชฆเชพเชฏเซ€ เชถเชจเชฟเชตเชพเชฐ (Joyful Saturday) เช เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเชพ เชธเชฐเซเชตเชพเช‚เช—เซ€ เชตเชฟเช•เชพเชธ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชถเชฟเช•เซเชทเชฃ เชตเชฟเชญเชพเช— เชฆเซเชตเชพเชฐเชพ เชถเชฐเซ‚ เช•เชฐเชพเชฏเซ‡เชฒเชพ เช‰เชคเซเชคเชฎ เชชเซเชฐเชฏเชพเชธเซ‹ เช›เซ‡. เช† เชฆเชฟเชตเชธเซ‡ เชฌเชพเชณเช•เซ‹ เชฆเชซเชคเชฐเชจเชพ เชญเชพเชฐ เชตเชฟเชจเชพ เชถเชพเชณเชพเช เช†เชตเซ‡ เช›เซ‡ เช…เชจเซ‡ เช†เชจเช‚เชฆเชฎเชฏ เชตเชพเชคเชพเชตเชฐเชฃเชฎเชพเช‚ เชตเชฟเชตเชฟเชง เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“ เชฆเซเชตเชพเชฐเชพ เชถเซ€เช–เซ‡ เช›เซ‡. เช…เชนเซ€เช‚ เช† เชฆเชฟเชตเชธเซ‹ เชฎเชพเชŸเซ‡ เช•เชฐเซ€ เชถเช•เชพเชฏ เชคเซ‡เชตเซ€ เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“เชจเซ€ เชตเชฟเช—เชคเชตเชพเชฐ เชœเชพเชฃเช•เชพเชฐเซ€ เช†เชชเซ‡เชฒเซ€ เช›เซ‡:
เชฌเซ‡เช—เชฒเซ‡เชธ เชกเซ‡ เช…เชจเซ‡ เช†เชจเช‚เชฆเชฆเชพเชฏเซ€ เชถเชจเชฟเชตเชพเชฐ เชฎเชพเชŸเซ‡เชจเซ€ เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“
เช† เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“เชจเซเช‚ เชฎเซเช–เซเชฏ เชงเซเชฏเซ‡เชฏ เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ‡ เชชเซเชธเซเชคเช•เชฟเชฏเชพ เชœเซเชžเชพเชจ เช‰เชชเชฐเชพเช‚เชค เชตเซเชฏเชตเชนเชพเชฐเชฟเช• เช•เซŒเชถเชฒเซเชฏเซ‹, เชœเซ€เชตเชจ เช•เซŒเชถเชฒเซเชฏเซ‹ (Life Skills), เช…เชจเซ‡ เชธเชพเชฎเชพเชœเชฟเช• เชฎเซ‚เชฒเซเชฏเซ‹ เชถเซ€เช–เชตเชตเชพเชจเซเช‚ เช›เซ‡, เชœเซ‡เชฅเซ€ เชคเซ‡เชฎเชจเซ‹ เชถเชพเชฐเซ€เชฐเชฟเช•, เชฎเชพเชจเชธเชฟเช•, เชธเชพเชฎเชพเชœเชฟเช• เช…เชจเซ‡ เชญเชพเชตเชพเชคเซเชฎเช• เชตเชฟเช•เชพเชธ เชฅเชพเชฏ.
เซง. เชฐเชฎเชค-เช—เชฎเชค เช…เชจเซ‡ เชถเชพเชฐเซ€เชฐเชฟเช• เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“
เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ€ เชถเชพเชฐเซ€เชฐเชฟเช• เชคเช‚เชฆเซเชฐเชธเซเชคเซ€ เช…เชจเซ‡ เช‰เชฐเซเชœเชพเชจเซ‡ เชฏเซ‹เช—เซเชฏ เชฆเชฟเชถเชพ เช†เชชเชตเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡ เช† เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“ เช–เซ‚เชฌ เชœ เชœเชฐเซ‚เชฐเซ€ เช›เซ‡:
* เชชเชพเชฐเช‚เชชเชฐเชฟเช• เชฐเชฎเชคเซ‹: เช•เชฌเชกเซเชกเซ€, เช–เซ‹-เช–เซ‹, เชฒเช‚เช—เชกเซ€, เช†เช‚เชฌเชฒเซ€-เชชเซ€เชชเชณเซ€, เชธเชพเชค เชคเชพเชฒเซ€, เช—เซ€เชฒเซ€-เชฆเช‚เชกเชพ เชœเซ‡เชตเซ€ เชฐเชฎเชคเซ‹ เชฐเชฎเชพเชกเซ€ เชถเช•เชพเชฏ. เช† เชฐเชฎเชคเซ‹ เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ‡ เชถเชพเชฐเซ€เชฐเชฟเช• เชฐเซ€เชคเซ‡ เชธเช•เซเชฐเชฟเชฏ เชฐเชพเช–เชตเชพเชจเซ€ เชธเชพเชฅเซ‡ เชธเชพเชฅเซ‡ เชŸเซ€เชฎ เชตเชฐเซเช• เช…เชจเซ‡ เชฐเชฎเชคเช—เชฎเชคเชจเชพ เชจเชฟเชฏเชฎเซ‹ เชชเชฃ เชถเซ€เช–เชตเซ‡ เช›เซ‡.
* เชฏเซ‹เช— เช…เชจเซ‡ เชชเซเชฐเชพเชฃเชพเชฏเชพเชฎ: เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ‡ เชธเชฐเชณ เชฏเซ‹เช—เชพเชธเชจเซ‹ เช…เชจเซ‡ เชชเซเชฐเชพเชฃเชพเชฏเชพเชฎ เชถเซ€เช–เชตเซ€ เชถเช•เชพเชฏ. เช†เชจเชพเชฅเซ€ เชคเซ‡เชฎเชจเซ€ เชเช•เชพเช—เซเชฐเชคเชพ เชตเชงเซ‡ เช›เซ‡ เช…เชจเซ‡ เชถเชฐเซ€เชฐ เชธเซเชตเชธเซเชฅ เชฐเชนเซ‡ เช›เซ‡.
* เชเชฐเซ‹เชฌเชฟเช•เซเชธ/เชเซเชฎเซเชฌเชพ: เชธเช‚เช—เซ€เชคเชจเชพ เชคเชพเชฒเซ‡ เชเชฐเซ‹เชฌเชฟเช•เซเชธ เช•เซ‡ เชเซเชฎเซเชฌเชพ เชœเซ‡เชตเซ€ เช•เชธเชฐเชคเซ‹ เช•เชฐเชพเชตเซ€ เชถเช•เชพเชฏ. เช†เชจเชพเชฅเซ€ เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ‡ เชฎเชœเชพ เช†เชตเซ‡ เช›เซ‡ เช…เชจเซ‡ เชคเซ‡เชฎเชจเซ‹ เชถเชพเชฐเซ€เชฐเชฟเช• เชตเซเชฏเชพเชฏเชพเชฎ เชชเชฃ เชฅเชพเชฏ เช›เซ‡.
* เชธเชพเชฏเช•เชฒเชฟเช‚เช—: เชœเซ‹ เชถเชพเชณเชพเชฎเชพเช‚ เชชเซ‚เชฐเชคเซ€ เชœเช—เซเชฏเชพ เชนเซ‹เชฏ, เชคเซ‹ เชธเชพเชฏเช•เชฒเชฟเช‚เช— เชœเซ‡เชตเซ€ เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟ เช•เชฐเชพเชตเซ€ เชถเช•เชพเชฏ.
* เชธเซเชชเซ‹เชŸ เชœเชฎเซเชชเชฟเช‚เช—/เชนเชฐเซเชกเชฒ เชฐเซ‡เชธ: เชจเชพเชจเซ€ เช…เชตเชฐเซ‹เชงเซ‹ เชชเชพเชฐ เช•เชฐเชตเชพเชจเซ€ เช•เซ‡ เชœเช—เซเชฏเชพ เชชเชฐ เช•เซ‚เชฆเชตเชพเชจเซ€ เชฐเชฎเชคเซ‹.
เซจ. เช•เชฒเชพ เช…เชจเซ‡ เชธเชฐเซเชœเชจเชพเชคเซเชฎเช• เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“
เช† เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“ เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ€ เช•เชฒเซเชชเชจเชพเชถเช•เซเชคเชฟ เช…เชจเซ‡ เชธเชฐเซเชœเชจเชพเชคเซเชฎเช•เชคเชพเชจเซ‡ เชชเซเชฐเซ‹เชคเซเชธเชพเชนเชจ เช†เชชเซ‡ เช›เซ‡:
* เชšเชฟเชคเซเชฐเช•เชพเชฎ เช…เชจเซ‡ เชฐเช‚เช—เชชเซ‚เชฐเชฃเซ€: เชฎเซเช•เซเชค เชšเชฟเชคเซเชฐเช•เชพเชฎ, เชฅเซ€เชฎ เช†เชงเชพเชฐเชฟเชค เชšเชฟเชคเซเชฐเช•เชพเชฎ เช•เซ‡ เชฐเช‚เช—เชชเซ‚เชฐเชฃเซ€ เชธเซเชชเชฐเซเชงเชพเช“เชจเซเช‚ เช†เชฏเซ‹เชœเชจ เช•เชฐเซ€ เชถเช•เชพเชฏ.
* เชฎเชพเชŸเซ€เช•เชพเชฎ: เชฎเชพเชŸเซ€เชฎเชพเช‚เชฅเซ€ เชตเชฟเชตเชฟเชง เช†เช•เชพเชฐเซ‹, เชฐเชฎเช•เชกเชพเช‚ เช•เซ‡ เชธเซเชถเซ‹เชญเชจเชจเซ€ เชตเชธเซเชคเซเช“ เชฌเชจเชพเชตเชตเซ€. เช†เชจเชพเชฅเซ€ เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ€ เชธเซ‚เช•เซเชทเซเชฎ เชฎเซ‹เชŸเชฐ เช•เซŒเชถเชฒเซเชฏเชจเซ‹ เชตเชฟเช•เชพเชธ เชฅเชพเชฏ เช›เซ‡.
* เช“เชฐเชฟเช—เชพเชฎเชฟ (เช•เชพเช—เชณเช•เชพเชฎ): เช•เชพเช—เชณเชฎเชพเช‚เชฅเซ€ เชตเชฟเชตเชฟเชง เชชเชถเซ-เชชเช•เซเชทเซ€เช“, เชซเซ‚เชฒเซ‹ เช•เซ‡ เช…เชจเซเชฏ เช†เช•เชพเชฐเซ‹ เชฌเชจเชพเชตเชคเชพ เชถเซ€เช–เชตเชตเซเช‚.
* เชตเซ‡เชธเซเชŸเชฎเชพเช‚เชฅเซ€ เชฌเซ‡เชธเซเชŸ: เชจเช•เชพเชฎเซ€ เชตเชธเซเชคเซเช“ เชœเซ‡เชตเซ€ เช•เซ‡ เชชเซเชฒเชพเชธเซเชŸเชฟเช• เชฌเซ‹เชŸเชฒ, เชœเซ‚เชจเชพ เช•เชชเชกเชพเช‚, เชจเซเชฏเซ‚เชเชชเซ‡เชชเชฐ, เช•เชพเชฐเซเชกเชฌเซ‹เชฐเซเชก เชตเช—เซ‡เชฐเซ‡เชจเซ‹ เช‰เชชเชฏเซ‹เช— เช•เชฐเซ€เชจเซ‡ เช•เชฒเชพเชคเซเชฎเช• เชตเชธเซเชคเซเช“ เชฌเชจเชพเชตเชตเซ€. เช†เชจเชพเชฅเซ€ เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชฎเชพเช‚ เชฐเชฟเชธเชพเชฏเช•เซเชฒเชฟเช‚เช—เชจเซ‹ เชตเชฟเชšเชพเชฐ เช†เชตเซ‡ เช›เซ‡.
* เชฎเซ‡เช‚เชฆเซ€ เชกเชฟเชเชพเช‡เชจ: เช›เซ‹เช•เชฐเซ€เช“ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชฎเซ‡เช‚เชฆเซ€ เชกเชฟเชเชพเช‡เชจ เชถเซ€เช–เชตเชตเชพเชจเซ€ เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟ.
* เชตเชพเชฒ เชชเซ‡เช‡เชจเซเชŸเชฟเช‚เช—: เชถเชพเชณเชพเชจเซ€ เชฆเชฟเชตเชพเชฒเซ‹ เชชเชฐ เชฌเชพเชณเช•เซ‹ เชฆเซเชตเชพเชฐเชพ เชšเชฟเชคเซเชฐเช•เชพเชฎ เช•เชฐเชพเชตเชตเซเช‚, เชœเซ‡เชฅเซ€ เชถเชพเชณเชพเชจเซเช‚ เชธเซŒเช‚เชฆเชฐเซเชฏ เชชเชฃ เชตเชงเซ‡.
เซฉ. เชถเซˆเช•เซเชทเชฃเชฟเช• เช…เชจเซ‡ เชœเซเชžเชพเชจเชตเชฐเซเชงเช• เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“
เช† เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“ เชฆเซเชตเชพเชฐเชพ เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ‡ เชฐเชฎเชค-เชฐเชฎเชคเชฎเชพ เชœเซเชžเชพเชจ เชชเซเชฐเชพเชชเซเชค เชฅเชพเชฏ เช›เซ‡:
* เชตเชฟเชœเซเชžเชพเชจเชจเชพ เชชเซเชฐเชฏเซ‹เช—เซ‹: เชธเชฐเชณ เช…เชจเซ‡ เชธเซเชฐเช•เซเชทเชฟเชค เชตเชฟเชœเซเชžเชพเชจเชจเชพ เชชเซเชฐเชฏเซ‹เช—เซ‹ เชœเซ‡เชตเชพ เช•เซ‡ เชคเชฐเชคเซ€-เชกเซ‚เชฌเชคเซ€ เชตเชธเซเชคเซเช“, เชœเซเชตเชพเชณเชพเชฎเซเช–เซ€เชจเซ‹ เชฎเซ‹เชกเซ‡เชฒ, เชฎเซ‡เช˜เชงเชจเซเชทเซเชฏ เชฌเชจเชพเชตเชตเซเช‚, เชšเซเช‚เชฌเช•เชจเชพ เชชเซเชฐเชฏเซ‹เช—เซ‹ เชตเช—เซ‡เชฐเซ‡.
* เช—เชฃเชฟเชคเชจเซ€ เชฐเชฎเชคเซ‹: เช…เช‚เช•เซ‹เชจเซ€ เช“เชณเช–, เชธเช‚เช–เซเชฏเชพ เชœเซเชžเชพเชจ, เชธเชฐเชณ เชธเชฐเชตเชพเชณเชพ-เชฌเชพเชฆเชฌเชพเช•เซ€ เชถเซ€เช–เชตเชตเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡เชจเซ€ เชฐเชฎเชคเซ‹, เชธเซเชกเซ‹เช•เซ เช•เซ‡ เชชเชเชฒเซเชธ.
* เชถเชฌเซเชฆเชญเช‚เชกเซ‹เชณเชจเซ€ เชฐเชฎเชคเซ‹: เช•เซเชฐเซ‹เชธเชตเชฐเซเชก เชชเชเชฒเซเชธ, เชถเชฌเซเชฆ เช…เช‚เชคเซเชฏเชพเช•เซเชทเชฐเซ€, เชถเชฌเซเชฆ เชฌเชจเชพเชตเชตเชพเชจเซ€ เชฐเชฎเชคเซ‹ เชตเช—เซ‡เชฐเซ‡.
* เชตเชพเชฐเซเชคเชพ เช•เชฅเชจ เช…เชจเซ‡ เชจเชพเชŸเช•: เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ‡ เชตเชพเชฐเซเชคเชพ เช•เชนเซ‡เชตเชพ เชชเซเชฐเซ‹เชคเซเชธเชพเชนเชฟเชค เช•เชฐเชตเชพ, เชจเชพเชจเชพ เชจเชพเชŸเช•เซ‹ เช•เซ‡ เชฐเซ‹เชฒ เชชเซเชฒเซ‡ เช•เชฐเชพเชตเชตเชพ. เช†เชจเชพเชฅเซ€ เชคเซ‡เชฎเชจเซ€ เชญเชพเชทเชพ เช•เซŒเชถเชฒเซเชฏ, เช…เชญเชฟเชตเซเชฏเช•เซเชคเชฟ เช…เชจเซ‡ เช†เชคเซเชฎเชตเชฟเชถเซเชตเชพเชธ เชตเชงเซ‡ เช›เซ‡.
* เช•เซเชตเชฟเช เชธเซเชชเชฐเซเชงเชพ: เชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เชœเซเชžเชพเชจ, เชตเชฟเชœเซเชžเชพเชจ, เช‡เชคเชฟเชนเชพเชธ เช•เซ‡ เชตเชฐเซเชคเชฎเชพเชจ เชชเซเชฐเชตเชพเชนเซ‹ เชชเชฐ เช†เชงเชพเชฐเชฟเชค เช•เซเชตเชฟเช เชธเซเชชเชฐเซเชงเชพ.
* เชฌเซเช• เชฐเซ€เชกเชฟเช‚เช— เช•เซ‹เชฐเซเชจเชฐ: เชตเชฟเชตเชฟเชง เชฌเชพเชณ เชชเซเชธเซเชคเช•เซ‹, เชตเชพเชฐเซเชคเชพ เชชเซเชธเซเชคเช•เซ‹, เชœเซเชžเชพเชจเชตเชฐเซเชงเช• เชชเซเชธเซเชคเช•เซ‹เชจเซ‹ เชธเช‚เช—เซเชฐเชน เช•เชฐเซ€เชจเซ‡ เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ‡ เชตเชพเช‚เชšเชจ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชชเซเชฐเซ‹เชคเซเชธเชพเชนเชฟเชค เช•เชฐเชตเชพ.
เซช. เชœเซ€เชตเชจ เช•เซŒเชถเชฒเซเชฏเซ‹ (Life Skills) เช…เชจเซ‡ เชธเชพเชฎเชพเชœเชฟเช• เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“
เช† เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“ เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ‡ เชœเซ€เชตเชจเชฎเชพเช‚ เช‰เชชเชฏเซ‹เช—เซ€ เชฅเชพเชฏ เชคเซ‡เชตเชพ เช•เซŒเชถเชฒเซเชฏเซ‹ เชถเซ€เช–เชตเซ‡ เช›เซ‡:
* เชชเซเชฐเชพเชฅเชฎเชฟเช• เชธเชพเชฐเชตเชพเชฐ (First Aid): เชจเชพเชจเซ€ เช‡เชœเชพเช“ เชœเซ‡เชตเซ€ เช•เซ‡ เช˜เชพ, เช‰เชเชฐเชกเชพ, เชฎเชšเช•เซ‹เชก เชฎเชพเชŸเซ‡ เชชเซเชฐเชพเชฅเชฎเชฟเช• เชธเชพเชฐเชตเชพเชฐ เช•เซ‡เชตเซ€ เชฐเซ€เชคเซ‡ เช•เชฐเชตเซ€ เชคเซ‡เชจเซเช‚ เชชเซเชฐเชพเชฏเซ‹เช—เชฟเช• เชœเซเชžเชพเชจ เช†เชชเชตเซเช‚.
* เชตเซเชฏเช•เซเชคเชฟเช—เชค เชธเซเชตเชšเซเช›เชคเชพ: เชนเชพเชฅ เชงเซ‹เชตเชพเชจเซ€ เชธเชพเชšเซ€ เชฐเซ€เชค, เชฆเชพเช‚เชค เชธเชพเชซ เชฐเชพเช–เชตเชพ, เชจเช– เช•เชพเชชเชตเชพ, เชธเซเชตเชšเซเช› เช•เชชเชกเชพเช‚ เชชเชนเซ‡เชฐเชตเชพ เชตเช—เซ‡เชฐเซ‡ เชตเชฟเชถเซ‡ เชธเชฎเชœเชพเชตเชตเซเช‚ เช…เชจเซ‡ เชคเซ‡เชจเซเช‚ เชชเชพเชฒเชจ เช•เชฐเชพเชตเชตเซเช‚.
* เชจเชพเชฃเชพเช•เซ€เชฏ เชธเชพเช•เซเชทเชฐเชคเชพ: เชชเซˆเชธเชพเชจเซเช‚ เชฎเชนเชคเซเชต, เชฌเชšเชค เช•เซ‡เชตเซ€ เชฐเซ€เชคเซ‡ เช•เชฐเชตเซ€, เช–เชฐเซเชšเชจเซเช‚ เช†เชฏเซ‹เชœเชจ เช•เซ‡เชตเซ€ เชฐเซ€เชคเซ‡ เช•เชฐเชตเซเช‚ เชคเซ‡เชจเซ€ เชชเซเชฐเชพเชฅเชฎเชฟเช• เชธเชฎเชœ เช†เชชเชตเซ€.
* เชฌเชพเช—เช•เชพเชฎ: เชถเชพเชณเชพเชจเชพ เชฌเช—เซ€เชšเชพเชฎเชพเช‚ เช›เซ‹เชก เชตเชพเชตเชตเชพ, เชชเชพเชฃเซ€ เช†เชชเชตเซเช‚ เช…เชจเซ‡ เชคเซ‡เชฎเชจเซ€ เชธเช‚เชญเชพเชณ เชฐเชพเช–เชตเซ€. เช†เชจเชพเชฅเซ€ เชชเชฐเซเชฏเชพเชตเชฐเชฃ เชชเซเชฐเชคเซเชฏเซ‡ เชœเชพเช—เซƒเชคเชฟ เช†เชตเซ‡ เช›เซ‡.
* เชฐเชธเซ‹เชˆ เช•เซŒเชถเชฒเซเชฏ (เชธเชฒเชพเชฎเชค): เช†เช— เชตเช—เชฐ เชฌเชจเชคเชพ เชจเชพเชธเซเชคเชพ เชœเซ‡เชฎ เช•เซ‡ เชธเซ‡เชจเซเชกเชตเชฟเชš, เชธเชฒเชพเชก, เชถเชฐเชฌเชค เชฌเชจเชพเชตเชคเชพ เชถเซ€เช–เชตเชตเซเช‚.
* เชนเชพเช‰เชธเชนเซ‹เชฒเซเชก เชฎเซ‡เชจเซ‡เชœเชฎเซ‡เชจเซเชŸ: เชชเซ‹เชคเชพเชจเชพ เชฐเซ‚เชฎเชจเซ€ เชธเชซเชพเชˆ, เชชเซเชธเซเชคเช•เซ‹ เช—เซ‹เช เชตเชตเชพ, เช•เชชเชกเชพเช‚ เชซเซ‹เชฒเซเชก เช•เชฐเชตเชพ เชœเซ‡เชตเซ€ เชจเชพเชจเซ€ เชจเชพเชจเซ€ เช˜เชฐเซ‡เชฒเซเช‚ เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“ เชถเซ€เช–เชตเชตเซ€.
* เชธเชพเชฎเชพเชœเชฟเช• เชธเซ‡เชตเชพ: เชถเชพเชณเชพเชจเชพ เชชเชฐเชฟเชธเชฐเชจเซ€ เชธเชซเชพเชˆ, เชตเซƒเช•เซเชทเชพเชฐเซ‹เชชเชฃ เชœเซ‡เชตเชพ เช•เชพเชฐเซเชฏเซ‹เชฎเชพเช‚ เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ‡ เชธเชพเชฎเซ‡เชฒ เช•เชฐเชตเชพ.
* เชŸเซเชฐเชพเชซเชฟเช• เชจเชฟเชฏเชฎเซ‹: เชŸเซเชฐเชพเชซเชฟเช•เชจเชพ เชฎเซ‚เชณเชญเซ‚เชค เชจเชฟเชฏเชฎเซ‹ เชตเชฟเชถเซ‡ เชœเชพเชฃเช•เชพเชฐเซ€ เช†เชชเชตเซ€.
เซซ. เชธเช‚เช—เซ€เชค, เชจเซƒเชคเซเชฏ เช…เชจเซ‡ เช…เชญเชฟเชจเชฏ
เช† เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“ เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ€ เชธเซเชทเซเชชเซเชค เชชเซเชฐเชคเชฟเชญเชพเช“เชจเซ‡ เชฌเชนเชพเชฐ เชฒเชพเชตเชตเชพเชฎเชพเช‚ เชฎเชฆเชฆ เช•เชฐเซ‡ เช›เซ‡:
* เชธเชฎเซ‚เชน เช—เชพเชจ: เชฆเซ‡เชถเชญเช•เซเชคเชฟ เช—เซ€เชคเซ‹, เชฌเชพเชณเช—เซ€เชคเซ‹ เช•เซ‡ เชญเชœเชจเซ‹เชจเซเช‚ เชธเชฎเซ‚เชน เช—เชพเชจ เช•เชฐเชพเชตเชตเซเช‚.
* เชจเซƒเชคเซเชฏ: เชฒเซ‹เช•เชจเซƒเชคเซเชฏเซ‹, เชฎเซเช•เซเชค เชจเซƒเชคเซเชฏ เช•เซ‡ เช•เซ‹เชˆ เชฅเซ€เชฎ เช†เชงเชพเชฐเชฟเชค เชจเซƒเชคเซเชฏเชจเซ€ เชชเซเชฐเซ‡เช•เซเชŸเชฟเชธ เช•เชฐเชพเชตเชตเซ€.
* เช‡เชจเซเชธเซเชŸเซเชฐเซเชฎเซ‡เชจเซเชŸ เชตเช—เชพเชกเชตเซเช‚: เชœเซ‹ เชถเชพเชณเชพเชฎเชพเช‚ เชธเช‚เช—เซ€เชค เชถเชฟเช•เซเชทเช• เชนเซ‹เชฏ เชคเซ‹ เชตเชพเชฆเซเชฏเซ‹ เชตเช—เชพเชกเชคเชพ เชถเซ€เช–เชตเชตเซเช‚.
* เชเช•เชพเช‚เช•เซ€ เชจเชพเชŸเช•เซ‹/เชธเซเชตเช—เชคเซ‹เช•เซเชคเชฟ: เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ‡ เชจเชพเชจเชพ เชจเชพเชŸเช•เซ‹ เช•เซ‡ เชเช•เชชเชพเชคเซเชฐเซ€เชฏ เช…เชญเชฟเชจเชฏ (เชธเซเชตเช—เชคเซ‹เช•เซเชคเชฟ) เชฐเชœเซ‚ เช•เชฐเชตเชพ เชชเซเชฐเซ‹เชคเซเชธเชพเชนเชฟเชค เช•เชฐเชตเชพ.
เซฌ. เชฎเซเชฒเชพเช•เชพเชคเซ‹ เช…เชจเซ‡ เช•เซเชทเซ‡เชคเซเชฐเซ€เชฏ เชชเซเชฐเชตเชพเชธ (Field Trips)
เชถเช•เซเชฏ เชนเซ‹เชฏ เชคเซ‹, เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ‡ เชถเชพเชณเชพเชจเซ€ เชฌเชนเชพเชฐเชจเชพ เชตเชพเชคเชพเชตเชฐเชฃเชจเซ‹ เช…เชจเซเชญเชต เช•เชฐเชพเชตเชตเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡:
* เชธเซเชฅเชพเชจเชฟเช• เชฌเชœเชพเชฐเชจเซ€ เชฎเซเชฒเชพเช•เชพเชค: เชถเชพเช•เชญเชพเชœเซ€, เชซเชณเซ‹ เช•เซ‡ เช…เชจเซเชฏ เชตเชธเซเชคเซเช“เชจเซ€ เช“เชณเช– เช…เชจเซ‡ เช–เชฐเซ€เชฆ-เชตเซ‡เชšเชพเชฃ เชชเซเชฐเช•เซเชฐเชฟเชฏเชพ เชธเชฎเชœเชพเชตเชตเชพ.
* เชชเซ‹เชธเซเชŸ เช“เชซเชฟเชธ/เชฌเซ‡เช‚เช•เชจเซ€ เชฎเซเชฒเชพเช•เชพเชค: เชคเซเชฏเชพเช‚เชจเซ€ เช•เชพเชฐเซเชฏเชชเซเชฐเชฃเชพเชฒเซ€ เชธเชฎเชœเชพเชตเชตเชพ.
* เชฌเชพเช—-เชฌเช—เซ€เชšเชพ เช•เซ‡ เช–เซ‡เชคเชฐเชจเซ€ เชฎเซเชฒเชพเช•เชพเชค: เชชเซเชฐเช•เซƒเชคเชฟ เช…เชจเซ‡ เช–เซ‡เชคเซ€ เชตเชฟเชถเซ‡ เชœเชพเชฃเช•เชพเชฐเซ€ เช†เชชเชตเชพ.
* เชชเซ‹เชฒเซ€เชธ เชธเซเชŸเซ‡เชถเชจ/เชซเชพเชฏเชฐ เชธเซเชŸเซ‡เชถเชจเชจเซ€ เชฎเซเชฒเชพเช•เชพเชค: เชธเซเชฐเช•เซเชทเชพ เชตเซเชฏเชตเชธเซเชฅเชพ เชตเชฟเชถเซ‡ เชœเชพเชฃเช•เชพเชฐเซ€ เช†เชชเชตเชพ.
เช† เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“เชจเซเช‚ เช†เชฏเซ‹เชœเชจ เช•เชฐเชคเซ€ เชตเช–เชคเซ‡ เชฌเชพเชณเช•เซ‹เชจเซ€ เช‰เช‚เชฎเชฐ, เชฐเชธ-เชฐเซเชšเชฟ เช…เชจเซ‡ เชถเชพเชณเชพเชจเชพ เชธเช‚เชธเชพเชงเชจเซ‹เชจเซ‡ เชงเซเชฏเชพเชจเชฎเชพเช‚ เชฐเชพเช–เชตเชพ เช–เซ‚เชฌ เชœ เชœเชฐเซ‚เชฐเซ€ เช›เซ‡. เช† เชฆเชฟเชตเชธเซ‹ เชฌเชพเชณเช•เซ‹ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชคเชฃเชพเชตเชฎเซเช•เซเชค เชถเชฟเช•เซเชทเชฃ เช…เชจเซ‡ เช†เชจเช‚เชฆเชฆเชพเชฏเช• เช…เชจเซเชญเชตเซ‹ เชชเซเชฐเชฆเชพเชจ เช•เชฐเชจเชพเชฐ เชฌเชจเซ€ เชฐเชนเซ‡ เชคเซ‡ เชœ เชฎเซเช–เซเชฏ เชนเซ‡เชคเซ เช›เซ‡.
เช† เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“ เชตเชฟเชถเซ‡ เชตเชงเซ เช•เซ‹เชˆ เชšเซ‹เช•เซเช•เชธ เชฎเชพเชนเชฟเชคเซ€ เชœเซ‹เชˆเชคเซ€ เชนเซ‹เชฏ เชคเซ‹ เชœเชฃเชพเชตเซ€ เชถเช•เซ‹ เช›เซ‹!

 

[pdf-embedder url=”https://gkguru.in/wp-content/uploads/2025/07/เชชเซเชฐเชพเชฃเซ€-เช…เชจเซ‡-เชคเซ‡เชจเชพ-เชฌเชšเซเชšเชพ.pdf” title=”เชชเซเชฐเชพเชฃเซ€ เช…เชจเซ‡ เชคเซ‡เชจเชพ เชฌเชšเซเชšเชพ”]

[pdf-embedder url=”https://gkguru.in/wp-content/uploads/2025/07/Lifeskkil-BalMela-Aheval-12-13.pdf” title=”Lifeskkil BalMela Aheval-12-13″]

[pdf-embedder url=”https://gkguru.in/wp-content/uploads/2025/07/เชฌเชพเชณเชฎเซ‡เชณเชพเชจเซ€-เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟ.pdf” title=”เชฌเชพเชณเชฎเซ‡เชณเชพเชจเซ€ เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟ”]

[pdf-embedder url=”https://gkguru.in/wp-content/uploads/2025/07/ANK-JODO.pdf” title=”ANK JODO”]

[pdf-embedder url=”https://gkguru.in/wp-content/uploads/2025/07/เช…เช‚เช—เซ‚เช เชพ-เชจเซ€-เช›เชพเชช-เชฆเซเชตเชพเชฐเชพ-เชšเชฟเชคเซเชฐเซ‹.pdf” title=”เช…เช‚เช—เซ‚เช เชพ เชจเซ€ เช›เชพเชช เชฆเซเชตเชพเชฐเชพ เชšเชฟเชคเซเชฐเซ‹”]

[pdf-embedder url=”https://gkguru.in/wp-content/uploads/2025/07/เช›เชพเชช-เช•เชพเชฎ.pdf” title=”เช›เชพเชช เช•เชพเชฎ”]

[pdf-embedder url=”https://gkguru.in/wp-content/uploads/2025/07/เชชเชพเช‚เชฆเชกเชพ-เช…เชจเซ‡-เชซเซ‚เชฒเซ‹-เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเชฟ.pdf” title=”เชชเชพเช‚เชฆเชกเชพ เช…เชจเซ‡ เชซเซ‚เชฒเซ‹ เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเชฟ”]

[pdf-embedder url=”https://gkguru.in/wp-content/uploads/2025/07/6.balmelo-chitrakamsureshvarmora.blogspot.com_.pdf” title=”6.balmelo chitrakam(sureshvarmora.blogspot.com)”]

[pdf-embedder url=”https://gkguru.in/wp-content/uploads/2025/07/[email protected]” title=”Paxi Chitro@Gujarat Educare-1″]

[pdf-embedder url=”https://gkguru.in/wp-content/uploads/2025/07/[email protected]” title=”Prani Chitro@Gujarat Educare”]

[pdf-embedder url=”https://gkguru.in/wp-content/uploads/2025/07/[email protected]” title=”Fal Chitro Rekhankan@Gujarat Educare-1″]

[pdf-embedder url=”https://gkguru.in/wp-content/uploads/2025/07/เช…เช‚เช•เซ‹-เชšเชฟเชคเซเชฐเซ‹-เชธเชพเชฅเซ‡.pdf” title=”เช…เช‚เช•เซ‹ เชšเชฟเชคเซเชฐเซ‹ เชธเชพเชฅเซ‡”]

[pdf-embedder url=”https://gkguru.in/wp-content/uploads/2025/07/เชšเชฟเชคเซเชฐเซ‹-เชธเชพเชฅเซ‡-เชถเชฌเซเชฆเซ‹.pdf” title=”เชšเชฟเชคเซเชฐเซ‹ เชธเชพเชฅเซ‡ เชถเชฌเซเชฆเซ‹”]

[pdf-embedder url=”https://gkguru.in/wp-content/uploads/2025/07/เช…เช‚เช•เซ‹เชจเซเช‚-เชคเซ‹เชฐเชฃ.pdf” title=”เช…เช‚เช•เซ‹เชจเซเช‚ เชคเซ‹เชฐเชฃ”]


๐Ÿ‘‰ Want a printable calendar or activity template for your school? Let me know! I can create it for you.

If youโ€™d like this article in Gujarati or Hindi, I can translate it too.

๐Ÿช‚๐Ÿ‚๐Ÿง—๐Ÿšต๐Ÿ‹๏ธ๐Ÿคผ๐Ÿคน๐ŸŒ๏ธ๐Ÿ‡๐Ÿคบโ›ท๏ธ๐Ÿšด๐Ÿคพโ›น๏ธ๐Ÿƒ๐Ÿšถ๐Ÿง‘โ€๐Ÿฆฏ๐Ÿง‘โ€๐Ÿฆฝ๐Ÿง˜๐Ÿง๐Ÿคธ๐Ÿคฝ๐ŸŠ๐Ÿฆน๐Ÿฆธ๐Ÿง›๐Ÿง™๐Ÿง๐Ÿง๐Ÿ‘ฐ๐Ÿง‘โ€๐Ÿš€

WhatsApp